Роменські психологи працювали над власним «Я» підлітків

З метою активізації власних знань щодо підвищення мотивації досягнення успіху у дітей підліткового віку, поглиблення навичок щодо використання інтерактивних форм і методів роботи, спрямованих на розвиток Я-концепції у школярів, 27 січня в Роменській ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 відбувся семінар-практикум психологів шкіл міста, повідомляють на сторінці мерії у фейсбук.

Вітали учасників семінару директор Лариса Спичка та її вихованці, які запевнили, що їх школа одна з найуспішніших та побажали творчої і плідної роботи гостям.

Відкрила захід методист обласного навчально-методичного центру практичної психології Лариса Кондратенко, яка відмітила, що тема «Підвищення мотивації досягнення успіху у дітей підліткового віку» на сьогодні є дуже актуальною в освітньому середовищі. 

Розкриваючи теоретичні аспекти даного питання «Мотивація успіху як необхідна умова повноцінного розвитку особистості», Тетяна Величко акцентувала увагу учасників на те, що в основі новітньої системи освіти лежить особистісно-зорієнтований підхід, спрямований на формування цілісної, всебічно розвиненої особистості учня. Для повної реалізації цього підходу необхідно переосмислити цілі, зміст і завдання освіти та впровадити нові форми, методроботи у навчально-виховний процес. 

Змістовні власні напрацювання щодо особливостей мотивації успіху як засобу подолання невдач підлітків, діагностики мотиваційної сфери підлітків, формування мотивації успішної навчальної діяльності учнів як одного з основних завдань діяльності практичного психолога, підвищення мотиваційно-навчальної діяльності учнів за допомогою психолого-педагогічної освіти вчителів та батьків презентували практичні психологи: Моніка Заглада (ЗОШ №11), Віталіна Мазур (ЗОШ №5), Інна Садовська (ЗОШ №4) та Тетяна Самілик, (Роменське відділення гімназії для обдарованих дітей). Вони впевнені, що для того щоб ставлення підлітків до власного «Я» були позитивними, i в процесі його розвитку формувалось прагнення досягнення успіху, йому треба допомогти пізнати свій внутрішній світ, навчити відчувати й аналізувати себе, адекватно оцінювати реальні успіхи і запобігати невдачам. 

Підсумовуючи роботу семінару дійшли до висновку, що завдання, практичних психологів, допомогти розкрити внутрішні ресурси, підтримати та підвищити рівень мотивації до успіху у підлітків. Для цього робота практичного психолога повинна бути системною, структурованою, згідно циклограми практичного психолога і обов’язково результативною, бо кожна дитина має право на успіх у житті.


ПО ТЕМІ:




ОПИТУВАННЯ

Головна проблема міста це: